我校缺乏特长生，成员水平参差不齐，难以形成专业性队伍。针对这一问题，艺术教育中心探索形成了“特聘指挥+乐器指导老师+艺术中心老师”的培养模式，来全面提高乐团成员的专业水平。同时，学校做了大量的工作，校内各部门如教务处、学生处、后勤、财务等也纷纷发力支持，将艺术团排练列入公选课计划、活动作为夏季学期教学实践的一部分、协调大型活动和学生学业、为演出提供便利等。这一系列举措确保艺术团逐渐步入正轨并实现了加速发展。
经过了8年的积累，艺教中心逐渐形成了独特的艺术团治理之道——打造面向学生的“艺术和专业实践平台”。一方面，通过不断的排练和实践演出，使同学们在艺术上日益精进；另一方面，充分利用我校的传媒资源，在老师的指导下，同学们在策划、宣传、摄像、录音、制作等文艺节目制作全程充分实践。这样，一箭双雕，既保证了演出的精品化、专业化，又提高了大家的专业实践力。“这将是一种常态”，俞老师说。
学生毕业离团，导致艺术团专业水准的大起大落，这是所有高校艺术团都面临的困境和问题。对此，艺教中心也有了解决之道。一方面鼓励大家继续深造，延长“服役期”；另一方面则是把更多的精力投入到内部挖潜中，让更多准专业同学加入进来，不断扩大来源，从而将新旧交替带来的起伏降到最低。
以李俊梅老师为代表的艺教中心的努力结出了丰硕的果实，我们看到了现在日渐壮大的皇冠9393体育平台艺术团。
专业、优雅的团队
指挥是乐团的“领头羊”，引领着整个团队的风格和实力。傍晚6点，在悠扬的乐声中，我们见到了指导乐团排练了一天的洪侠指挥，她也是艺教中心从业界聘请的“金凤凰”---国家一级指挥，中国歌剧舞剧院常任指挥。为了和学校一起打造一支优秀的团队，洪指挥和同学们每周都要经历9小时的“残酷”排练，从乐器的演奏、声部的配合，到对音乐细节的把控，她都要一一指点。在这次比赛中，为了能够使《火把节》的演奏既体现中国少数民族特色，又能融合西洋器乐风格，洪指挥和大家一起，对细节逐一打磨，终于在比赛时实现了完美的展示。关于宽与严，洪指挥也有自己的把握。为了舞台演出的优良表现，她在平时排练时，要求非常严格。而真正到了比赛和演出，洪指挥则更多得表现出鼓励和认可。有了专业的指导，乐团的水平呈现出阶梯式的上升。
洪侠指挥
看到乐团的成员，一股清新、优雅的气息扑面而来。外界评价他们是“小演奏家”、“颜值高”、“演奏形象上佳”，这是自信的外在流露，而自信的背后，是大家的辛勤付出。为了和整体合拍，新加入的同学们往往在集体排练结束后进行更长时间的“加练”。大家在日复一日地训练之中，形成了“鸡蛋里头挑骨头”、“锱铢必较”的习惯，每一个音符都期望达到完美。比赛当天，尽管天气寒冷，又经历了几个小时的颠簸，一旦登上舞台，队员们无不精神抖擞，展现最佳状态。
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