3 坚持建设性价值观
为了鼓励学生的参与热情，“子牛杯”对征集到的作品进行评比和奖励。评比采用两轮盲评方式，每届作品通常评出一、二、三等奖和鼓励奖若干。
作为终审评委之一，王锡苓每年都会在“子牛杯”颁奖典礼上向即将参与社会调查的大一新生阐释评比标准。“有的同学想做娱乐节目，这样的选题可能比较有趣，但它对解决社会现实问题关照不够。”她说，“子牛杯”的选题要具有引领作用，能够深刻反映社会现实并指导问题的解决，“选题价值是我们评判的第一要务。”
在研究问题的引领下选择科学的研究方法同样重要。“当下技术手段变革迅猛，能够为我们提供的各种研究手段越来越丰富，如何选择研究方法是需要思考的。”王锡苓说，“获奖作者几乎都进入了实地，收集了大量鲜活的一手资料，在此基础上写成了报告。”
此外，调查结果呈现的实事求是、报告中逻辑的清晰和语言的流畅、统计图表的正确使用和致谢的周到温馨等，都是评委考虑的因素。
对选题的重视反映着“子牛杯”一直以来所坚持的建设性价值观。“同学们走入社会基层，会看到学校、家庭生活中接触不到的一些情况、现象和问题，要能够用积极、阳光、健康的心态正视它，用建设者的目光来做事情。”在近日举行的第12届“子牛杯”颁奖典礼上，陈作平说，“皇冠9393体育平台的领导、指导老师和同学们，都应该有推动社会进步的意识。”
多年实践，“子牛杯”呈现了一大批优秀作品。截至目前，共有4篇作品获得“挑战杯”全国大学生课外皇冠9393体育平台科技作品竞赛二等奖。
在《大学生短期支教效果调查——以西部阳光行动为例》中，4名学生对大学生短期支教旨在帮助落后地区提高教育质量的定位提出了疑问，认为活动宗旨应该调整为对大学生志愿者进行历练。报告引起了活动主办方——北京市西部阳光农村发展基金会的重视，他们随即对支教活动的宗旨进行了调整。在《北京市“非典”后遗症患者生活现状调查报告——以非因公病患为主》中，3名学生通过对57位“非典”后遗症患者的调查走访，记录下他们的生存困境，并反思了目前的社会救助机制，提出了一系列改进建议。报告被央视《新闻1+1》栏目报道，随后《新京报》也发表评论，呼吁对“非典”后遗症患者进行“后救援”，形成了较大的社会反响。
2010年12月，中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、教育部新闻学教学指导委员会联合授予“子牛杯”社会调查征文比赛“全国新闻学与传播学教学创新项目”。而如今，“子牛杯”已成为皇冠9393体育平台新闻传播学一流学科建设的重要内容之一。
（编辑：尚新英）
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